「はじめての化学工学」目次 及び WEB教材リンク集
第1章 化学工学の使命と魅力
第2章 物質とエネルギーの収支
2.1 収支の考え方 | |
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2.2 相の状態 | 参考①:「チョコレート-そのおいしさを科学する-」【化学 モノづくり動画】 |
参考②:「蒸留-フラスコからプラントまで-」【化学 モノづくり動画】 | |
参考③:「蒸留塔内の気液の挙動」【化学 モノづくり動画】 | |
参考④:「海底に眠る天然ガス-メタンハイドレートの可能性-」【化学 モノづくり動画】 | |
2.3 物質収支 | |
2.4 エネルギー収支 | |
2.5 総合的プロセスの物質収支 | |
演習問題 |
第3章 反応プロセス
3.1 反応操作のかかわる化学プロセス | 参考④:「合成ゴム」【化学 モノづくり動画】 |
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3.2 反応操作における化学平衡と反応速度の考え方 | |
3.3 反応装置と反応操作 | 参考①:「製塩しおをつくる」【化学 モノづくり動画】 |
参考②:「エチレンプラント-石油化学工業の原料、低分子炭化水素を作る-」【化学 モノづくり動画】 | |
参考③:「ポリエチレン-ガスからプラスチックをつくる-」【化学 モノづくり動画】 | |
参考④:「廃プラスチックのリサイクル-ガス化処理による原料化-」【化学 モノづくり動画】 | |
参考⑤:「合成ゴム」【化学 モノづくり動画】 | |
3.4 エネルギー・環境分野にかかわる反応プロセス | 参考:「鉄を作るプロセス」【化学 モノづくり動画】 |
2.5 総合的プロセスの物質収支 | |
演習問題 |
第4章 流動プロセス
4.1 流動プロセスの役割 | 参考①:「化学工学基礎-流動コース」【研究人材のためのe-learning】 |
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4.2 流動プロセスの基礎 |
参考①:「化学工学基礎-流動コース」【研究人材のためのe-learning】 参考②:「ポリエチレン-ガスからプラスチックをつくる-」【化学 モノづくり動画】 |
4.3 管内流動 | 参考①:「化学工学基礎-流動コース」【研究人材のためのe-learning】 |
4.4 圧力,流速および流量の測定 |
参考①:「化学工学基礎-流動コース」【研究人材のためのe-learning】 参考②:「ポリエチレン-ガスからプラスチックをつくる-」【化学 モノづくり動画】 |
4.5 流体の輸送 |
参考①:「化学工学基礎-流動コース」【研究人材のためのe-learning】 参考②:「ポリエチレン-ガスからプラスチックをつくる-」【化学 モノづくり動画】 |
4.6 粒子がかかわる流動プロセス | 参考①:「化学工学基礎-流動コース」【研究人材のためのe-learning】 |
演習問題 |
第5章 物質移動と分離プロセス
5.1 分離プロセスの役割 | 参考①:「合成ゴム」【化学 モノづくり動画】 |
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参考②:「チョコレート-そのおいしさを科学する-」【化学 モノづくり動画】 | |
参考③:「製塩しおを作る」【化学 モノづくり動画】 | |
5.2 物質移動と分離プロセス | |
5.3 蒸留プロセス | 参考①:「蒸留-フラスコからプラントまで-」【化学 モノづくり動画】 |
参考②:「化学工学基礎-蒸留コース」【研究人材のためのe-learning】 参考③:「蒸留塔内の気液の挙動」【化学 モノづくり動画】 |
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5.4 ガス吸収プロセス | |
5.5 膜分離プロセス |
参考①:「化学工学基礎-膜分離コース」【研究人材のためのe-learning】 参考②:「製塩しおをつくる」【化学 モノづくり動画】 |
演習問題 |
第6章 熱移動プロセス
第7章 プロセスの設計と運転管理
化学 モノづくり動画の各教材は、化学工学会人材育成センターが『夢・化学-21』キャンペーン事業(一般社団法人日本化学工業協会、公益社団法人新化学技術推進協会、公益社団法人日本化学会、公益社団法人化学工学会の4団体で構成)の一環として、制作しました。
研究人材のためのe-learningは、技術者の継続的能力開発や再教育の支援を目的とし、国立研究開発法人 科学技術振興機構(JST)が無料で提供する技術者向けeラーニングサービスです。2019年3月に終了したJSTによるJREC-IN Portalの「研究人材のためのe-learning」サービスは、2022年3月29日より再開されております。